Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 135
i

Лю­бовь к Ро­ди­не на­чи­на­ет­ся с любви к своей семье, сво­е­му дому, своей школе. С воз­рас­том она ста­но­вит­ся также лю­бо­вью к сво­е­му го­ро­ду, сво­е­му селу, род­ной при­ро­де, своим зем­ля­кам и пе­ре­рас­та­ет в креп­кую лю­бовь к своей стра­не и её на­ро­ду. Нель­зя пе­ре­ско­чить через какое-либо звено, и очень труд­но скре­пить вновь всю цепь, когда что-ни­будь в ней вы­па­ло или, более того, от­сут­ство­ва­ло с са­мо­го на­ча­ла.

Пат­ри­о­тизм  — чув­ство, ко­то­рое может вдох­но­вить че­ло­ве­ка на выбор опре­делённой про­фес­сии, круга ин­те­ре­сов, а зна­ние далёкого про­шло­го От­чиз­ны, мно­го­стра­даль­но­го и ге­ро­и­че­ско­го, поз­во­ля­ет глуб­же по­нять корни слу­же­ния ин­те­ре­сам род­ной земли.

Вспом­ни­те «По­весть вре­мен­ны́х лет»*. Это не толь­ко ле­то­пись, пер­вый наш ис­то­ри­че­ский до­ку­мент. Это вы­да­ю­ще­е­ся ли­те­ра­тур­ное про­из­ве­де­ние, го­во­ря­щее о ве­ли­ком чув­стве на­ци­о­наль­но­го са­мо­со­зна­ния, о вос­при­я­тии рус­ской ис­то­рии как части ис­то­рии ми­ро­вой.

У каж­до­го че­ло­ве­ка дол­жен быть ши­ро­кий кру­го­зор. Но для по­лу­че­ния ши­ро­ко­го кру­го­зо­ра не­до­ста­точ­но быть зна­ко­мым с ос­нов­ны­ми яв­ле­ни­я­ми и цен­но­стя­ми лишь со­вре­мен­ной на­ци­о­наль­ной куль­ту­ры. Не­об­хо­ди­мо по­ни­ма­ние дру­гих куль­тур, дру­гих на­ци­о­наль­но­стей, по­сколь­ку без та­ко­го по­ни­ма­ния об­ще­ние с лю­дь­ми нель­зя счи­тать пол­но­цен­ным.

Ис­тин­ный пат­ри­о­тизм в том, чтобы обо­га­щать дру­гих, са­мо­му при этом ду­хов­но обо­га­ща­ясь. Куль­ту­ра долж­на быть от­кры­той. Пат­ри­о­тизм  — это бла­го­род­ней­шее из чувств. Если народ дей­стви­тель­но ува­жа­ет себя, он ни­ко­гда не по­те­ря­ет­ся, не рас­тво­рит­ся среди дру­гих. Та­ко­ва аб­со­лют­ная ис­ти­на: об­ще­ние на­ро­дов между собой спо­соб­ству­ет раз­ви­тию их соб­ствен­ных куль­тур.

1.  Про­чи­тай­те текст. На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние по фраг­мен­ту из про­из­ве­де­ния Д. С. Лихачёва.

Пе­ре­дай­те глав­ное со­дер­жа­ние тек­ста в объёме от 70 слов. Если в сжа­том из­ло­же­нии менее 50 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

2.  Дайте ар­гу­мен­ти­ро­ван­ный ответ на во­прос.

В чём про­яв­ля­ет­ся пат­ри­о­тизм че­ло­ве­ка?

Своё мне­ние ар­гу­мен­ти­руй­те, опи­ра­ясь на чи­та­тель­ский опыт или на зна­ния и жиз­нен­ные на­блю­де­ния.

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние на­пи­ши­те в объёме от 200 слов. Если в со­чи­не­нии менее 100 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный текст, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Если го­во­рить про­сты­ми сло­ва­ми о том, что такое пат­ри­о­тизм, то это, пре­жде всего, го­тов­ность по­жерт­во­вать лич­ны­ми бла­га­ми и ин­те­ре­са­ми ради бла­го­по­лу­чия и про­цве­та­ния Ро­ди­ны. Мно­гие мо­ло­дые люди уве­ре­ны, что пат­ри­о­тизм про­яв­ля­ет­ся толь­ко в во­ен­ное время. Но это за­блуж­де­ние. Хо­те­лось бы при­ве­сти при­мер из жизни. Сей­час мно­гих мо­ло­дых и та­лант­ли­вых спе­ци­а­ли­стов при­гла­ша­ют за­ру­беж­ные ком­па­нии на ра­бо­ту. Пер­спек­тив­ные да­ро­ва­ния по­ки­да­ют Рос­сию и от­прав­ля­ют­ся на ра­бо­ту в ино­стран­ные го­су­дар­ства. Их труд, на­уч­ная де­я­тель­ность, тех­но­ло­ги­че­ские изоб­ре­те­ния спо­соб­ству­ет про­цве­та­нию за­ру­беж­ной дер­жа­вы. На­звать таких людей пат­ри­о­та­ми слож­но. Ко­неч­но, их можно оправ­дать. Ино­стран­ные ра­бо­то­да­те­ли пред­ла­га­ют до­стой­ную зар­пла­ту, со­зда­ют усло­вия для ком­форт­но­го про­жи­ва­ния и т. д. Да­ле­ко не все рос­сий­ские ру­ко­во­ди­те­ли могут обес­пе­чить та­лант­ли­вых спе­ци­а­ли­стов не­об­хо­ди­мы­ми бла­га­ми. В итоге, мо­ло­дой че­ло­век де­ла­ет выбор и по­ки­да­ет Ро­ди­ну. Но у него была воз­мож­ность со­хра­нить вер­ность От­чиз­не и до­ка­зать свою лю­бовь и пре­дан­ность стра­не на деле. Пат­ри­о­тизм – это, пре­жде всего, ком­плекс лич­ных убеж­де­ний, нрав­ствен­ных прин­ци­пов, ко­то­рые ха­рак­те­ри­зу­ют лич­ность. Чув­ство ста­но­вит­ся мо­ти­ва­ци­ей для со­вер­ше­ния ряда дей­ствий, ко­то­рые спо­соб­ству­ют про­цве­та­нию Ро­ди­ны.

Ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми пат­ри­о­та счи­та­ют: лю­бовь к месту, где ро­дил­ся и вырос; ува­же­ние к тра­ди­ци­ям пред­кам; трез­вость ума, ко­то­рая под­ра­зу­ме­ва­ет ра­зум­ное суж­де­ние о дей­ству­ю­щей вла­сти; го­тов­ность к по­дви­гу для за­щи­ты Оте­че­ства.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

1.  Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­ния.

При оцен­ке сжа­то­го из­ло­же­ния сле­ду­ет учи­ты­вать его объём. Эк­за­ме­ну­е­мым ре­ко­мен­до­ван объём от 40 слов. Если в сжа­том из­ло­же­нии менее 30 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния

Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние тек­ста для из­ло­же­ния, верно от­ра­зив все мик­ро­те­мы

2

Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние тек­ста для из­ло­же­ния, но упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние тек­ста для из­ло­же­ния

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста

Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи

В ра­бо­те до­пу­ще­но не более двух ло­ги­че­ских оши­бок

1

В ра­бо­те до­пу­ще­но три ло­ги­че­ские ошиб­ки или более

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК34

 

2.  Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния твор­че­ско­го за­да­ния к сжа­то­му из­ло­же­нию.

При оце­ни­ва­нии сле­ду­ет учи­ты­вать объём на­пи­сан­но­го со­чи­не­ния.

Эк­за­ме­ну­е­мым ре­ко­мен­до­ван объём от 70 слов. Если в со­чи­не­нии менее 50 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния твор­че­ско­го за­да­нияБаллы
CK1Со­от­вет­ствие со­чи­не­ния фор­му­ли­ров­ке за­да­ния

Эк­за­ме­ну­е­мый в той или иной форме даёт ответ на во­прос

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не даёт от­ве­та на во­прос.

*Такая ра­бо­та по кри­те­ри­ям КТ1–КТ3 оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

0
СК2От­ра­же­ние соб­ствен­но­го мне­ния эк­за­ме­ну­е­мо­го

Эк­за­ме­ну­е­мый вы­ра­зил соб­ствен­ное мне­ние по сфор­му­ли­ро­ван­ной про­бле­ме

1

Соб­ствен­ное мне­ние эк­за­ме­ну­е­мо­го не сфор­му­ли­ро­ва­но, или эк­за­ме­ну­е­мый вы­ра­зил мне­ние по про­бле­ме, не со­от­вет­ству­ю­щей за­дан­но­му во­про­су

0
СК3Ар­гу­мен­та­ция эк­за­ме­ну­е­мым соб­ствен­но­го мне­ния

Эк­за­ме­ну­е­мый ар­гу­мен­ти­ро­вал соб­ствен­ное мне­ние (привёл не менее од­но­го ар­гу­мен­та)

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не смог ар­гу­мен­ти­ро­вать соб­ствен­ное мне­ние

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за вы­пол­не­ние твор­че­ско­го за­да­ния по кри­те­ри­ям СК1–СК33

 

3.  Кри­те­рии оце­ни­ва­ния гра­мот­но­сти и фак­ти­че­ской точ­но­сти пись­мен­ной речи эк­за­ме­ну­е­мо­го в сжа­том из­ло­же­нии с твор­че­ским за­да­ни­ем.

При оцен­ке гра­мот­но­сти ка­те­го­рии участ­ни­ков с ОВЗ сле­ду­ет учи­ты­вать спе­ци­фи­ку их пись­мен­ной речи, про­яв­ля­ю­щу­ю­ся в спе­ци­фи­че­ских (дис­гра­фи­че­ских) ошиб­ках.

 

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния гра­мот­но­сти и фак­ти­че­ской точ­но­сти пись­мен­ной речи эк­за­ме­ну­е­мо­гоБаллы
ГK1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм

Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет, или до­пу­ще­но не более двух оши­бок

2

До­пу­ще­но три-пять оши­бок

1

До­пу­ще­но шесть оши­бок или более*

0
ГК2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм

Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет, или до­пу­ще­но не более трёх оши­бок

2

До­пу­ще­но че­ты­ре-шесть оши­бок

1

До­пу­ще­но семь оши­бок или более

0
ГК3Со­блю­де­ние грам­ма­ти­че­ских норм

Грам­ма­ти­че­ских оши­бок нет, или до­пу­ще­но три ошиб­ки

2

До­пу­ще­но че­ты­ре-пять оши­бок

1

До­пу­ще­но шесть оши­бок или более

0
ГК4Со­блю­де­ние ре­че­вых норм

Ре­че­вых оши­бок нет, или до­пу­ще­но не более трёх оши­бок

2

До­пу­ще­но че­ты­ре-пять оши­бок

1

До­пу­ще­но шесть оши­бок или более

0
ФК1Фак­ти­че­ская точ­ность речи

Фак­ти­че­ских оши­бок в из­ло­же­нии ма­те­ри­а­ла нет

2

До­пу­ще­на одна ошиб­ка в из­ло­же­нии ма­те­ри­а­ла

1

До­пу­ще­но две ошиб­ки в из­ло­же­нии ма­те­ри­а­ла или более

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов по кри­те­ри­ям ГК1–ГК4, ФК110

 

При­ме­ча­ние.

Если эк­за­ме­ну­е­мый вы­пол­нил толь­ко один вид ра­бо­ты (или сжа­тое из­ло­же­ние, или твор­че­ское за­да­ние), то оце­ни­ва­ние по кри­те­ри­ям ГК1–ГК4 осу­ществ­ля­ет­ся в со­от­вет­ствии с объёмом ра­бо­ты:

—  если в ра­бо­те не менее 80 слов, то гра­мот­ность оце­ни­ва­ет­ся по таб­ли­це;

—  если в ра­бо­те менее 80 слов, то такая ра­бо­та по кри­те­ри­ям ГК1–ГК4 оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

*Для участ­ни­ков с НОДА, а также для дру­гих но­зо­ло­ги­че­ских групп обу­ча­ю­щих­ся, име­ю­щих вы­ра­жен­ные на­ру­ше­ния мел­кой мо­то­ри­ки, при оцен­ке ре­зуль­та­тов пись­мен­ных работ не сни­жа­ет­ся от­мет­ка:

—  за не­пра­виль­ное на­пи­са­ние строк (зуб­ча­тость, вы­гну­тость, во­гну­тость, косое рас­по­ло­же­ние букв, не­со­блю­де­ние и про­пуск стро­ки, не­со­блю­де­ние полей);

—  за вы­па­де­ние эле­мен­тов букв или их не­за­кон­чен­ность, лиш­ние до­пол­не­ния букв, не­оди­на­ко­вый их на­клон и дру­гие осо­бен­но­сти;

—  за на­ру­ше­ния раз­ме­ров букв и со­от­но­ше­ния их по вы­со­те и ши­ри­не;

—  за сме­ше­ние сход­ных по на­чер­та­нию букв;

—  за пре­ры­ви­стость пись­ма или по­вто­ре­ние от­дель­ных его эле­мен­тов за счёт на­силь­ствен­ных дви­же­ний.

Номер в банке ФИПИ: 57E434
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь