Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 78
i

Два край­них, про­ти­во­сто­я­щих друг другу типа учёных, из­дав­на при­вле­ка­ли вни­ма­ние пи­са­те­лей. Это Джор­да­но Бруно и Га­ли­лео Га­ли­лей*. Пер­вый  — как вы­ра­же­ние не­при­ми­ри­мо­сти, нрав­ствен­ной стой­ко­сти, ге­ро­из­ма. Вто­рой  — как учёный, ко­то­рый ради воз­мож­но­сти про­дол­жать дело, ради своей науки готов пойти на любые ком­про­мис­сы. В какой-то мере эти опре­де­ле­ния от­ра­жа­ют два типа пре­дан­но­сти науке.

Во­семь лет тюрь­мы, угроз, уго­во­ров, пыток не смог­ли скло­нить Джор­да­но Бруно к от­ка­зу от своих идей. Не­пре­клон­но от­ста­и­вал он мысли о бес­ко­неч­но­сти Все­лен­ной, он не по­сту­пил­ся ничем. Вер­ность ис­ти­не была ему до­ро­же жизни. От­речь­ся зна­чи­ло для Бруно пре­дать науку. Взой­дя на костёр, он за­щи­щал сво­бо­ду мысли, он не мог по­сту­пить иначе. Он не мог ска­зать, что Земля  — центр Все­лен­ной, если это было не так. Лич­ная мо­раль была не­от­де­ли­ма для него от на­уч­ных убеж­де­ний.

Через 33 года после ги­бе­ли Бруно, чест­но ис­чер­пав все спо­со­бы от­кры­той и тай­ной борь­бы, Га­ли­лей перед лицом ин­кви­зи­ции тор­же­ствен­но от­ре­ка­ет­ся от уче­ния Ко­пер­ни­ка, объ­яв­ля­ет дви­же­ние Земли «не­на­вист­ным за­блуж­де­ни­ем и ере­сью». Опять же во имя науки, во имя ис­ти­ны он жерт­ву­ет своей чест­но­стью, своим име­нем. Он со­гла­сен пре­тер­петь позор, по­то­му что ему важ­нее воз­мож­ность про­дол­жать свой труд. Он от­ре­ка­ет­ся на сло­вах, но ни­ко­гда на деле. И Га­ли­лей до­ка­зы­ва­ет это своей жиз­нью. Остав­ши­е­ся ему до смер­ти семь лет он про­дол­жа­ет до­би­вать ари­сто­те­лев­скую фи­зи­ку. Не­воз­мож­но тре­бо­вать от Га­ли­лея боль­ше, чем он сде­лал. Но он не мог одо­леть Бруно. Прав­да «сожжённого» вклю­ча­ла в себя нечто боль­шее, чем толь­ко прав­ду науки.

 

229 слов

(По Д. А. Гра­ни­ну)

*Со­об­щить о на­пи­са­нии имён соб­ствен­ных.

1.  Про­слу­шай­те текст. На­пи­ши­те сжа­тое из­ло­же­ние по фраг­мен­ту из про­из­ве­де­ния Д. А. Гра­ни­на.

Пе­ре­дай­те глав­ное со­дер­жа­ние тек­ста в объёме от 70 слов. Если в сжа­том из­ло­же­нии менее 50 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

2.  Дайте ар­гу­мен­ти­ро­ван­ный ответ на во­прос.

Нужно ли от­ста­и­вать свои идеи?

Своё мне­ние ар­гу­мен­ти­руй­те, опи­ра­ясь на чи­та­тель­ский опыт или на зна­ния и жиз­нен­ные на­блю­де­ния.

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние на­пи­ши­те в объёме от 200 слов. Если в со­чи­не­нии менее 100 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный текст, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ведём при­мер сжа­то­го из­ло­же­ния.

Два учёных, Джор­да­но Бруно и Га­ли­лео Га­ли­лей, при­вле­ка­ют вни­ма­ние пи­са­те­лей. Бруно оли­це­тво­ря­ет нрав­ствен­ную стой­кость, а Га­ли­лей готов идти на ком­про­мис­сы ради раз­ви­тия своей тео­рии.

Джор­да­но Бруно не от­сту­пил от своих идей, не­смот­ря на угро­зы и пытки, вер­ность на­уч­ной ис­ти­не была для Бруно до­ро­же жизни. Он не смог ска­зать, что Земля  — центр Все­лен­ной, это было не так.

Га­ли­лей от­ре­ка­ет­ся на сло­вах от своих идей, жерт­ву­ет своим име­нем во имя ис­ти­ны, но про­дол­жа­ет своё дело и остаётся верен науке. И он очень много сде­лал для ее раз­ви­тия, од­на­ко не смог одо­леть Бруно. По­то­му что прав­ди­вость Бруно вклю­ча­ла в себя нечто боль­шее, чем толь­ко прав­ду науки.

 

Ма­те­рил для со­чи­не­ния. 

Да, нужно от­ста­и­вать свои идеи, по­то­му что это по­мо­га­ет раз­ви­вать и рас­ши­рять наши соб­ствен­ные взгля­ды, а также поз­во­ля­ет нам лучше по­ни­мать и при­ни­мать мне­ния дру­гих людей.

От­ста­и­ва­ние своих идей может по­мочь укре­пить уве­рен­ность в себе и своих спо­соб­но­стях. Когда мы вы­ра­жа­ем свои мысли и идеи, мы можем об­на­ру­жить, что они имеют цен­ность и зна­чи­мость, что может по­ло­жи­тель­но ска­зать­ся на нашей са­мо­оцен­ке.

От­ста­и­вать свои идеи также может по­мочь раз­вить кри­ти­че­ское мыш­ле­ние. Когда мы вза­и­мо­дей­ству­ем с дру­ги­ми лю­дь­ми, мы долж­ны уметь ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать их ар­гу­мен­ты и контр­ар­гу­мен­ты, чтобы опре­де­лить, на­сколь­ко они обос­но­ва­ны и верны.

От­ста­и­вая свои идеи, мы также можем рас­ши­рить свои зна­ния. Мы можем узнать о новых идеях и пер­спек­ти­вах, ко­то­рые могут обо­га­тить наше по­ни­ма­ние мира.

От­ста­ва­ние своих идей также может улуч­шить наши на­вы­ки об­ще­ния. Мы долж­ны уметь четко и убе­ди­тель­но вы­ра­жать свои мысли, чтобы до­не­сти свою точку зре­ния до дру­гих.

От­ста­и­ва­ние своих идей может также со­здать связи с дру­ги­ми лю­дь­ми.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

1.  Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­ния.

При оцен­ке сжа­то­го из­ло­же­ния сле­ду­ет учи­ты­вать его объём. Эк­за­ме­ну­е­мым ре­ко­мен­до­ван объём от 70 слов. Если в сжа­том из­ло­же­нии менее 50 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния сжа­то­го из­ло­же­нияБаллы
ИК1Со­дер­жа­ние из­ло­же­ния

Эк­за­ме­ну­е­мый точно пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние тек­ста для из­ло­же­ния, верно от­ра­зив все мик­ро­те­мы

2

Эк­за­ме­ну­е­мый пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние тек­ста для из­ло­же­ния, но упу­стил или до­ба­вил одну мик­ро­те­му

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не пе­ре­дал ос­нов­ное со­дер­жа­ние тек­ста для из­ло­же­ния

0
ИК2Сжа­тие ис­ход­но­го тек­ста

Эк­за­ме­ну­е­мый при­ме­нил один или не­сколь­ко приёмов сжа­тия тек­ста

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не ис­поль­зо­вал приёмы сжа­тия тек­ста

0
ИК3Ло­гич­ность речи

В ра­бо­те до­пу­ще­но не более двух ло­ги­че­ских оши­бок

1

В ра­бо­те до­пу­ще­но три ло­ги­че­ские ошиб­ки или более

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за из­ло­же­ние по кри­те­ри­ям ИК1–ИК34

 

2.  Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния твор­че­ско­го за­да­ния к сжа­то­му из­ло­же­нию.

При оце­ни­ва­нии сле­ду­ет учи­ты­вать объём на­пи­сан­но­го со­чи­не­ния.

Эк­за­ме­ну­е­мым ре­ко­мен­до­ван объём от 200 слов. Если в со­чи­не­нии менее 100 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния твор­че­ско­го за­да­нияБаллы
CK1Со­от­вет­ствие со­чи­не­ния фор­му­ли­ров­ке за­да­ния

Эк­за­ме­ну­е­мый в той или иной форме даёт ответ на во­прос

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не даёт от­ве­та на во­прос.

*Такая ра­бо­та по кри­те­ри­ям КТ1–КТ3 оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

0
СК2От­ра­же­ние соб­ствен­но­го мне­ния эк­за­ме­ну­е­мо­го

Эк­за­ме­ну­е­мый вы­ра­зил соб­ствен­ное мне­ние по сфор­му­ли­ро­ван­ной про­бле­ме

1

Соб­ствен­ное мне­ние эк­за­ме­ну­е­мо­го не сфор­му­ли­ро­ва­но, или эк­за­ме­ну­е­мый вы­ра­зил мне­ние по про­бле­ме, не со­от­вет­ству­ю­щей за­дан­но­му во­про­су

0
СК3Ар­гу­мен­та­ция эк­за­ме­ну­е­мым соб­ствен­но­го мне­ния

Эк­за­ме­ну­е­мый ар­гу­мен­ти­ро­вал соб­ствен­ное мне­ние (привёл не менее од­но­го ар­гу­мен­та)

1

Эк­за­ме­ну­е­мый не смог ар­гу­мен­ти­ро­вать соб­ствен­ное мне­ние

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов за вы­пол­не­ние твор­че­ско­го за­да­ния по кри­те­ри­ям СК1–СК33

 

3.  Кри­те­рии оце­ни­ва­ния гра­мот­но­сти и фак­ти­че­ской точ­но­сти пись­мен­ной речи эк­за­ме­ну­е­мо­го в сжа­том из­ло­же­нии с твор­че­ским за­да­ни­ем.

При оцен­ке гра­мот­но­сти ка­те­го­рии участ­ни­ков с ОВЗ сле­ду­ет учи­ты­вать спе­ци­фи­ку их пись­мен­ной речи, про­яв­ля­ю­щу­ю­ся в спе­ци­фи­че­ских (дис­гра­фи­че­ских) ошиб­ках.

 

№Кри­те­рии оце­ни­ва­ния гра­мот­но­сти и фак­ти­че­ской точ­но­сти пись­мен­ной речи эк­за­ме­ну­е­мо­гоБаллы
ГK1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм

Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет, или до­пу­ще­но не более одной ошиб­ки

2

До­пу­ще­но две-че­ты­ре ошиб­ки

1

До­пу­ще­но пять оши­бок или более*

0
ГК2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм

Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет, или до­пу­ще­но не более двух оши­бок

2

До­пу­ще­но три−пять оши­бок

1

До­пу­ще­но шесть оши­бок или более

0
ГК3Со­блю­де­ние грам­ма­ти­че­ских норм

Грам­ма­ти­че­ских оши­бок нет, или до­пу­ще­на одна ошиб­ка

2

До­пу­ще­но две−че­ты­ре ошиб­ки

1

До­пу­ще­но пять оши­бок или более

0
ГК4Со­блю­де­ние ре­че­вых норм

Ре­че­вых оши­бок нет, или до­пу­ще­но не более двух оши­бок

2

До­пу­ще­но три−че­ты­ре ошиб­ки

1

До­пу­ще­но пять оши­бок или более

0
ФК1Фак­ти­че­ская точ­ность речи

Фак­ти­че­ских оши­бок в из­ло­же­нии ма­те­ри­а­ла нет

2

До­пу­ще­на одна ошиб­ка в из­ло­же­нии ма­те­ри­а­ла

1

До­пу­ще­но две ошиб­ки в из­ло­же­нии ма­те­ри­а­ла или более

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов по кри­те­ри­ям ГК1–ГК4, ФК110

 

При­ме­ча­ние.

Если эк­за­ме­ну­е­мый вы­пол­нил толь­ко один вид ра­бо­ты (или сжа­тое из­ло­же­ние, или твор­че­ское за­да­ние), то оце­ни­ва­ние по кри­те­ри­ям ГК1–ГК4 осу­ществ­ля­ет­ся в со­от­вет­ствии с объёмом ра­бо­ты:

—  если в ра­бо­те не менее 150 слов, то гра­мот­ность оце­ни­ва­ет­ся по таб­ли­це в пунк­те 3;

—  если в ра­бо­те менее 150 слов, то такая ра­бо­та по кри­те­ри­ям ГК1–ГК4 оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

*Для участ­ни­ков с НОДА, а также для дру­гих но­зо­ло­ги­че­ских групп обу­ча­ю­щих­ся, име­ю­щих вы­ра­жен­ные на­ру­ше­ния мел­кой мо­то­ри­ки, при оцен­ке ре­зуль­та­тов пись­мен­ных работ не сни­жа­ет­ся от­мет­ка:

—  за не­пра­виль­ное на­пи­са­ние строк (зуб­ча­тость, вы­гну­тость, во­гну­тость, косое рас­по­ло­же­ние букв, не­со­блю­де­ние и про­пуск стро­ки, не­со­блю­де­ние полей);

—  за вы­па­де­ние эле­мен­тов букв или их не­за­кон­чен­ность, лиш­ние до­пол­не­ния букв, не­оди­на­ко­вый их на­клон и дру­гие осо­бен­но­сти;

—  за на­ру­ше­ния раз­ме­ров букв и со­от­но­ше­ния их по вы­со­те и ши­ри­не;

—  за сме­ше­ние сход­ных по на­чер­та­нию букв;

—  за пре­ры­ви­стость пись­ма или по­вто­ре­ние от­дель­ных его эле­мен­тов за счёт на­силь­ствен­ных дви­же­ний.

Номер в банке ФИПИ: 69E0FA
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь