Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ГВЭ — русский язык 9
Сочинение
1.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  По­че­му надо бе­речь при­ро­ду?

2.  «Имей серд­це, имей душу, и бу­дешь че­ло­век во вся­кое время» (Д. И. Фон­ви­зин)

3.  Какую роль в вашей жизни иг­ра­ет ис­кус­ство?

4.  Нужно ли слу­шать окру­жа­ю­щих, когда вы­би­ра­ешь бу­ду­щую про­фес­сию?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

2.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  По­че­му важно бе­речь кра­со­ту земли?

2.  Ве­ри­те ли Вы, что добро все­гда по­беж­да­ет зло?

3.  Что такое на­сто­я­щее ис­кус­ство?

4.  По­че­му важно сде­лать пра­виль­ный выбор бу­ду­щей про­фес­сии?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

3.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Верно ли утвер­жде­ние, что че­ло­век – царь при­ро­ды?

2.  По­че­му с про­яв­ле­ни­я­ми же­сто­ко­сти мы стал­ки­ва­ем­ся все чаще и чаще?

3.  Как на­учить­ся ви­деть уди­ви­тель­ное рядом?

4.  О какой про­фес­сии вы меч­та­е­те?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

4.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  По­че­му без­дум­ное от­но­ше­ние к при­ро­де может гро­зить эко­ло­ги­че­ской ка­та­стро­фой?

2.  По­че­му важно быть вни­ма­тель­ным к ближ­не­му?

3.  По­че­му зна­ния иг­ра­ют важ­ную роль в жизни?

4.  Что по­мо­га­ет че­ло­ве­ку стать про­фес­си­о­на­лом сво­е­го дела?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

5.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Можно ли счи­тать пат­ри­о­том че­ло­ве­ка, ко­то­рый не за­бо­тит­ся о род­ной при­ро­де?

2.  Уста­ре­ло ли в наше время по­ня­тие ми­ло­сер­дия?

3.  Со­глас­ны ли вы с рус­ской по­сло­ви­цей: ««Век живи – век учись»?

4.  Что вли­я­ет на выбор про­фес­сии?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

6.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  «Лю­бовь к при­ро­де  — при­знак мо­раль­но­го здо­ро­вья в че­ло­ве­ке». (Кон­фу­ций).

2.   Без доб­рых дел нет доб­ро­го имени…

3.  Какой из видов ис­кус­ства при­вле­ка­ет вас?

4.  Верно ли, что об­ра­зо­ва­ние за­кан­чи­ва­ет­ся тогда, когда че­ло­век по­лу­ча­ет ра­бо­ту?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

7.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Со­глас­ны ли вы с утвер­жде­ни­ем од­но­го из ге­ро­ев И. C. Тур­ге­не­ва: «При­ро­да не храм, а ма­стер­ская, и че­ло­век в ней ра­бот­ник»?

2.  Все­гда ли надо про­щать?

3.  «Жизнь ко­рот­ка, ис­кус­ство вечно». (Гип­по­крат)

4.  Как рас­по­знать своё при­зва­ние?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

8.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Может ли при­ро­да про­сить по­мо­щи?

2.  Верно ли, что «доб­ро­та лучше кра­со­ты» (Г. Гейне)?

3.  Есть ли гра­ни­цы по­зна­ния?

4.  Чем ру­ко­вод­ству­ет­ся че­ло­век, вы­би­рая про­фес­сию?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

9.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  «По­ве­де­ние че­ло­ве­ка в при­ро­де  — это зер­ка­ло его души». (К. Л. Зе­лин­ский)

2.   Может ли доб­ро­та на­вре­дить?

3.  «Ис­кус­ство  — шаг из при­ро­ды в Бес­ко­неч­ность». (Дже­бран Ха­лиль).

4.  О какой про­фес­сии вы меч­та­е­те?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

10.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  «Лю­бовь к род­ной стра­не без любви к при­ро­де не­воз­мож­на». (Л. Тол­стой).

2.  Кого можно на­звать дру­гом?

3.  Какие книги можно на­звать дра­го­цен­ны­ми?

4.  Выбор бу­ду­щей про­фес­сии.

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

11.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Как Вы ду­ма­е­те, свя­за­ны ли по­ня­тия «эко­ло­гия» и «нрав­ствен­ность»?

2.  Все­гда ли слова «доб­рый» и «доб­рень­кий» си­но­ни­мич­ны?

3.  Какую роль в фор­ми­ро­ва­нии че­ло­ве­ка иг­ра­ют книги?

4.  Кого можно на­звать про­фес­си­о­на­лом?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

12.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Какой вклад в со­хра­не­ние при­ро­ды может вне­сти каж­дый из нас?

2.  Со­глас­ны ли вы с утвер­жде­ни­ем Ци­це­ро­на: «Самое глав­ное укра­ше­ние  — чи­стая со­весть»?

3.  «Над ис­тин­но пре­крас­ным в ис­кус­стве время бес­силь­но». (А. Н. Серов)

4.  «Если про­фес­сия ста­но­вит­ся об­ра­зом жизни, то ре­мес­ло пре­вра­ща­ет­ся в ис­кус­ство» (И. Ше­ве­лев)

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

13.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Мой лю­би­мый уго­лок при­ро­ды.

2.  Чем стра­шен рав­но­душ­ный че­ло­век?

3.  Все­гда ли тех­ни­че­ский про­гресс на поль­зу че­ло­ве­ку?

4.  «Не про­фес­сия вы­би­ра­ет че­ло­ве­ка, а че­ло­век про­фес­сию». (Со­крат)

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

14.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Верно ли, что че­ло­век от­вет­стве­нен за всё живое на земле?

2.  Есть ли оправ­да­ние же­сто­ко­сти?

3.  По­че­му важно са­мо­об­ра­зо­ва­ние?

4.  Выбор про­фес­сии – выбор бу­ду­ще­го.

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

15.  
i

Ком­плект тем со­чи­не­ний с 100-ми и 300-ми но­ме­ра­ми ва­ри­ан­тов

1.  Может ли при­ро­да ле­чить душу?

2.  По­че­му нужно быть от­вет­ствен­ным?

3.  Какие про­из­ве­де­ния ис­кус­ства вы счи­та­е­те са­мы­ми зна­чи­мы­ми для себя?

4.  На­сколь­ко важно для че­ло­ве­ка за­ни­мать­ся лю­би­мым делом?

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме от 250 слов. Если в со­чи­не­нии менее 200 слов (в подсчёт слов вклю­ча­ют­ся все слова, в том числе слу­жеб­ные), то такая ра­бо­та счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ной и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

При­ве­ди­те не менее двух ар­гу­мен­тов в под­твер­жде­ние соб­ствен­ной по­зи­ции. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы с опо­рой как на со­дер­жа­ние ху­до­же­ствен­ных про­из­ве­де­ний, так и на свой жиз­нен­ный опыт (лич­ные впе­чат­ле­ния, соб­ствен­ные раз­мыш­ле­ния, зна­ния и др.).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.